年終考試結束後，隨即而來的是第三次撰寫口試稿和提綱的練習，這次我所選擇的文學文本是《最藍的眼睛》因為正好找到了一部容易分析，也相對應的非文學文學本(連續劇)。
為了更加理解評分的標準，老師給了我們一些口需要注意的事項以及範例，再聽完高分的範例和老師的反饋後得知了自己還有很大的進步空間，像是在組織架構上還有待加強（分析兩種不同的文本之對應以及所佔的比例）。另外，為了獲得較好的分數應更多的探討三大探索領域（作者、作品、讀者和時間、空間和互文性）以及使用七大觀念之術語（交流、觀點、轉化…）。值得慶幸的是雖然比較晚接觸到文學評論這樣的考試模式，不過已經從一開始來新加坡時對於ib考試的生疏到現在漸漸掌握如何分析和批判不同作品，再加上因口試的延期，使的我有更多的時間可以練習，也有機會寫出適合正式考試的稿子
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